新型コロナで臨時休校になった3月、我が家では大問題が発覚しました。

当時小学2年生の娘(現小3)が、2年生で学んだ算数の半分以上を理解していないことが判明したのです。宿題の計算ドリルは一人でこなしていたのになぜ…!?

私が気付いた時、娘は算数に強い苦手意識を持ち、問題を読むのも諦めてしまうような状態。

そんな娘が、たった2ヵ月で「算数得意だし!」と言い、難しい問題にも自分から挑戦するようになりました。

算数への苦手意識を克服し、娘の自信を回復させてくれたのは、英語対策として導入していたアットホーム留学の家庭学習法です。

英語の勉強中に使っていたコツを算数に応用したところ、どんどん問題が解けるようになり、短期間で自信を取り戻すことができました。

英語対策として導入していた家庭学習法で、なぜ算数ができるようになったのか?理由は、英語と算数には『積み上げ型教科』という共通点がある為でした。

本日は、苦手になってしまった算数を短期間で得意教科へと変えた『親が小学生の勉強をサポートする3つのコツ』をお伝えします。

1.まさか!?小学生の子供が算数の勉強でつまずいていた

宿題をしている子供

娘が算数の授業でつまずいていたことに気付いたのは、新型コロナで休校になった3月。学校でやれなかった総復習問題(教科書)の丸付けをしていた時でした。

宿題の計算ドリルは問題なくこなしていたのに、何でこんなに間違ってるの…!?

臨時休校というイレギュラーがなかったら、2年生で習った算数の半分以上を理解しないまま、3年生になるような状態です。

つまずいていることに気付かなかったら…。想像するだけで恐ろしくなりました。

2.算数の勉強でつまずいていると気付かなかった原因

算数のつまずきに対するSOS

つまずいていることに気付かなかった一番の原因は、子供に任せきりにしていたこと。「まだ2年生だから簡単でしょ。」と安心していて、あまり関与していませんでした。

宿題の計算ドリルに青丸があっても、ちょっとした勘違いやケアレスミスをしたのだろうと思い込んでいたのです。

テストを持ち帰ってきた時に「間違えたところは分かってる?」と確認すると、「先生が説明してくれたから大丈夫!」と答えるので、「分からなかったら聞いてね。」と毎回伝えていました。

それでも聞いてこないのだから、問題ないのだろうと思っていたら…実際は違っていたのです。

子供はなかなか自分からSOSを出しません。娘の話から、下記のような流れが分かりました。

①授業中「分からない…どうしよう。」

②「かっこ悪いな…笑われるかも…。」と思うと先生に聞けない。

③分からないまま授業が進む。

授業が終わると「まぁいっか。」と思ってしまう。(休み時間や給食など、他のことに気が取られて)

⑤(繰り返し)

「まぁいっか」で終わらせてしまうことに驚きましたが、まだまだ未熟な小学生。そんなものかもしれないな…と妙に納得してしまいました。

このように、分からないまま放置し続けた結果、『授業が分からない→問題が解けない(繰り返し)』の悪循環に陥り、算数への苦手意識が強くなっていたのです。

「今日は何を習ったの?」など、声を掛けることもできたのに、忙しさを言い訳にして娘に任せきりにしたことを悔やみました。

算数は積み上げ型教科なので、一度つまずいてしまうと追いつくのが難しいからです。

3.積み上げ型教科と独立型教科の違い

積み上げ型教科のイメージ

『算数は積み上げ型教科』と書きましたが、教科には、積み上げ型と独立型の2つがあります。

積み上げ型教科は、前に習った内容を使いながら新しいことを学んでいきます。前に習った内容を理解できていないと新しい単元の問題は解けないことが多いです。

独立型教科は、それぞれの単元の関連性があまりありません。前に習った内容を理解していなくても、新しく習った内容さえ理解できれば新しい単元の問題は解けます。

算数と英語は積み上げ型教科、社会と理科は独立型教科です。(国語は両方の要素有)

独立型教科は分からないところを集中的に勉強すればとりあえず乗り切れますが、積み上げ型教科はつまずいた所まで戻って復習しないと新しい内容を理解することができません

積み上げ型教科を放置すると分からないところがどんどん増えてしまうので、『手遅れになる前に』対策することが重要です。

4.英語も積み上げ型教科。小さなつまずきが手遅れに繋がる可能性が高い!

一人で悩む子供

娘の場合は算数でつまずきましたが、英語も算数と同じ積み上げ型教科。授業中の小さなつまずきが、大きな問題(手遅れ)に繋がる可能性が高い教科です

授業についていけない→分からないところがどんどん増える→苦手意識が強くなる→嫌いになる→手遅れ・・・

特に、今年度から英語教育改革がスタートして学校の英語教育が変わります。先生も子供も初めての授業で大変だろうと心配してましたが、コロナの臨時休校で不安は倍増!

娘の学年では、英語のテキストだけ配られてないので、再開したら詰め込み授業は確実です。

初めて英語に出会う3年生。英語に出会って間もない4年生。英語に成績がつく5、6年生。

どの子にとっても、授業中の小さなつまずきが大きな問題(手遅れ)に繋がる可能性が高く、まだ小学生の子供一人に英語を任せてしまうのは非常に危険です。

こんな時だからこそ、英語も『手遅れになる前に』対策する必要があると思います。

5.小学生が苦手な算数を短期間で克服し、自信に変えた理由

自信とやる気があるイメージ

算数は苦手な娘ですが、英語は大好きでやる気と自信がすごいです。

今では英語に対して自信満々の娘ですが、英語が大嫌いで拒否していた過去がありました。それを変えてくれたのが2年前から始めたアットホーム留学です。

アットホーム留学は親子で学ぶので、子供の理解度が手に取るように分かり、つまずいていたらすぐに気付いてサポートできます。

この『親の適切なサポート』が子供のやる気と自信を育てていると強く感じました。

そこで、英語で使っていたコツを算数に応用してみたところ劇的な効果が出たのです。

2ヶ月で半年分の遅れを取り戻して苦手を克服。今では3年の算数を先取りし、難しい問題に自分から挑戦するようになりました。

娘が苦手な算数を短期間で克服して自信に変えられたのは、英語の勉強で使っていたコツの力が大きいと思います。

その中で、特に効果があった3つのコツをまとめました。

6.親が小学生の勉強をサポートする3つのコツ

ここでは、『算数の苦手を得意に変えるために親がサポートする時の3つのコツ』を紹介します。

①子供に任せきりにしない

勉強を子供に任せきりにせず、親も学習状況を把握することが大切です。

我が家はリビング学習なので、手が空いている時は隣に座って事務作業をします。料理などで動くことも多いですが、時々子供を観察するようにしています。

観察すると、勉強している様子から子供の状況が見えてきます。側にいられない場合は、子供に聞く・ノートを見るなどして後で確認するのも良いと思います。

大切なのは、子供に任せきりにせずに親も関わること

日頃から親が関わっていれば、手遅れになる前に問題に気付けます。細かく段階を踏んで説明する・一緒に問題を解いてみるなど、必要な対策がすぐに取れるので子供も安心です。

自分で方法を調べる

学年が上がってくると親でも分からない問題や、自分では解けるけど解き方を教えるのは難しいことも出てくると思います。そんな問題を小学生が一人で解決するのは難しいですよね。

でも親なら、教科書で解き方を見る・詳しく説明されているサイトを読む・YouTubeで解説動画を見る・算数が得意な人に聞くなど、様々な手段を持っています。

親自身も分からないのなら、↑の方法で理解したことを自分の口で子供に伝えたり、子供と一緒に悩んで調べて答えを探してもいいと思います。

このような形で親が関われば、『調べる方法』を子供に教えることができます。何度も一緒に調べているうちに、子供が自分で調べるようになりますよ。

自分で調べ、『分からないことが分かるようになる』という体験をさせてあげることで、子供自身の知識と自信も増えていきますね。

②声掛けを工夫する

勉強中、子供にどんな声掛けをしていますか?

「今日の宿題やった?」「早くやりなさい!」「集中して!」「もっと綺麗に書きなさい。」「まだ終わらないの?」「また同じところ間違ってる!」

前はこんな声掛けをしていた私。

「お、やってるねー!」「ここ、綺麗に書けてるね。」「集中してたね!」「どうやるの?ママにも教えて♪」「ここ惜しいね〜!」「一人でできたじゃん!」「もう終わったの?早っ!」「頑張ったね!」「Great!」「You did it!」

今では↑のような『やる気が出る・自信がつく』言葉を、一回以上は掛けることを意識しています。

心に響く言葉は人それぞれですが、『頑張ってる姿を見てるよ』『いつも応援してるよ』という思いを込めると良いと思います。

一人だと諦めてしまいそうな時でも、仲間の励ましがあれば頑張れます。子供にとっては、親の暖かい言葉が一番の励ましであり、嬉しいご褒美です。

一日一回からで良いので、暖かくてやる気が出る声掛けをしてあげてください。

③サポートできる環境を整える

①②をしながら、子供が自分から質問しやすい・SOSを出しやすい環境を整えます。

私は勉強中に同じ部屋にいることや適時声掛けすることを意識していますが、環境は家庭によって違うので、続けやすいスタイルを探すと良いと思います。

例えば、勉強中が無理なら…
→お風呂や寝る前に話を聞く

平日が無理なら…
→土日にゆっくり話を聞く

きょうだいが多くて時間がないなら…
→話を聞く曜日を分ける など

大切なのは、普段から親子の信頼関係を築いていくこと

普段から子供との信頼関係を築けるような会話を積み重ねることで、「分からなくて困っている。」「分からないから教えて。」と気軽に話せる雰囲気や信頼関係を作り、必要な時にサポートできる環境を普段から整えておきましょう。

7.親のサポートで、小学生が勉強を楽しめる土台を作ろう

笑顔の子供

一人で出来るように見えても、小学生はまだまだ未熟。自分で出来るようになることも大切ですが、必要な時には親がサポートしてくれると感じれば、子供は安心して過ごせます。

学校生活は小学1年生から始まり、短くても9年間、長い人は16年間以上続きます。始めの方でつまずくと、その後の学校生活が辛いものになってしまいます。我が子にそんな思いはさせたくないですよね。

子供の勉強を適時サポートして積み上げ型教科のつまずきを防ぎ、長い学校生活を安心して楽しめる土台を手渡してあげて欲しいと思います。

「うちの子、大丈夫かな…?」「授業についていけてるかな?」と少しでも思っていたら、『親が小学生の勉強をサポートする3つのコツ』を、ぜひ取り入れてみてください。

アットホーム留学では、親子の会話の中に英語を取り入れることで、英語力と共に、会話力・表現力・発想力・コミュニケーション力など『これからの時代を生き抜く力』を親から子へと手渡すことができます。

①英会話を学べる『つうしんこうざ』と、英文法を学べる『キッズ英語サロン』の過去コンテンツが見放題の親子英語コミュニティ『アットホーム留学タウン』

②親子の日常会話が英語教材になる『しつもん力セミナー』
③親子の英会話力が抜群に伸びる『アイデア力セミナー』

3つのコンテンツから、お子さんの年齢や学びたい内容に合わせて選ぶことができます。

下記の無料小冊子に詳しい説明がありますので、よかったら確認してみてください。

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Comments

  1. はじめまして!同じ学年の子供がいて、休校になって改めて子供のつまずきに気づきました。3つのコツ、とても参考になりました!

    • コメントありがとうございます。

      低学年でも、つまずきってありますよね!小さなうちに気付いてサポートできたら安心ですね(^^)

  2. shihoさんの記事は、毎回とてもためになります。
    算数と英語は積み上げ型教科、確かにそうですね。(「ま、いっか」の気持ちわかります~。)

    気づいてからのリカバリー力がさすがです。そしてそのコツをシェアいただけて感激!

    • コメントありがとうございます。

      まぁいっか!には笑ってしまいました^^;英語算数に限らず、他の教科にも応用可能だと思うので、子供が安心して楽しく学べる環境を作っていきたいです(^^)

  3. この記事すごく大事なメッセージが込められていますね!シェアさせていただきます!

    • コメントありがとうございます。

      英語は気にしていたのに、算数は任せきりにしてしまって…反省です。3つのコツを意識してからの変わりぶりには驚きました!

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この記事のライター
shiho
shiho
家族:小2の娘(りー)、夫
アットホーム留学をはじめて、今まで見逃していた娘の良さをたくさん発見できました。親子関係も改善し、応援し合える仲良し親子に♪ずっと続けていきます!
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